Lige ved siden af Klarälven er man i gang med at bygge fremtidens skole. Når bygningen står færdig i 2021, bliver Sundsta-Älvkullegymnasiet i Karlstad et af Sveriges største gymnasier.
De 21.300 kvadratmeter kommer til at huse 2.000 studerende, men de bliver ikke mødt af de klassiske gange og klasseværelser. I stedet vil der være mange åbne rum og pladser til personlige møder samt rum i forskellige størrelser for at imødekomme fremtidens behov.
Faktum er, at skolens leder og it-undervisere allerede har en idé omkring, hvordan behovene vil være. Der undervises allerede i dele af bygningen, og det med værktøjer, som ikke er helt traditionelle.
– Forestil dig en interaktiv skrivbar overflade på 55 tommer, som du nemt kan tilslutte en computer. Det du skriver eller tegner kan let gemmes og deles med elevernes computere, siger IT-underviser Thorbjörn Lindström.
Dette er en Samsung Flip, og Thorbjörn Lindström siger, at enheden straks er blevet meget populær hos matematiklærerne.
– Jeg lånte den ud og har ikke fået den tilbage endnu. Lærerne bruger hovedsageligt Flip sammen med OneNote og Office 365. Hvad lærerne skriver i OneNote, får eleverne adgang til med det samme. De kan derefter bruge mindre tid på at tage noter og i stedet lytte og deltage i undervisningen.
Færre whiteboards og mere digitalt
Matematiklærerne var som sagt pionererne, men nu spreder brugen af det digitale sig. Klasselokalerne i den nye bygning er designet til undervisning med værktøjer som Flip.
– Grundprincipperne i den nye skole bygger på at gøre det så let som muligt at bruge teknologien i undervisningen. Eksempelvis kan vi i et almindeligt lokale have en Flip og et whiteboard. Underviseren kan så selv vælge de værktøjer, der understøtter undervisningen bedst.
Gymnasieleder Daniel Skålerud fortæller, at de prøver at skabe et så fleksibelt miljø på den nye skole som muligt.
– Som underviser skal jeg kunne anvende de værktøjer, jeg ønsker, baseret på kursuselementer og de studerendes behov. Flip er et godt alternativ, og jeg tror, at vi kommer til at bruge whiteboards mindre. Vi kommer til at skrive det meste digitalt med det samme og bruge whiteboards som supplement.
”Nu skal I gå hjem, for nu tilsluttes alarmen”
Men det er ikke kun whiteboard-tavlernes centrale placering, som kommer til at ændre sig.
– Når vi kigger rundt i den nye bygning, ser vi, at Flip er overalt. Alle værktøjer er tilgængelige, og alle døre er åbne for de studerende, selv uden for skoletid. De får lov at bruge dem så meget, som de vil, og vi bemærker, at de bliver længere på skolen og ikke ønsker at gå hjem. Nogle gange kan vi faktisk sige til dem: “nu skal du gå hjem, for nu tilsluttes alarmen”.
Daniel Skålerud mener, at de digitale værktøjer åbner op for nye muligheder på mange forskellige måder uden at øge arbejdsbyrden.
– Der vil være ske en forandring. Hvor jeg som lærer tidligere har haft ret begrænsede muligheder for at arbejde med de studerendes vidensudvikling, får jeg nu mange flere muligheder. Det handler til dels om værktøjer, som yder støtte i klasselokalet og til de studerende, som sidder foran mig, men også for dem som er syge eller sidder hjemme af andre årsager. Nu kan de også følge med på en helt anden måde.
”Vi har i sidste ende ændret på alting”
Jonas Jakobsson er ligesom Thorbjörn Lindström IT-underviser på Sundsta-Älvkullegymnasiet. Han mener, at behovet for de digitale færdigheder er steget markant, siden skolen lukkede ned, og både elever og lærere gik over til ekstern undervisning.
– Det blev et naturligt skridt at anvende og se fordelene i de digitale værktøjer. Jeg synes, at de klarede det rigtig godt, og jeg er meget imponeret over lærerne.
Til efteråret 2021 vil den nye skole stå færdig. Indtil da arbejder både gymnasielederen og it-underviserne med af få så mange af de nye muligheder med som muligt, når de flytter fra den gamle skole til den nye.
– Det er få forundt at være involveret i en sådan rejse, hvor man ser en helt ny skole vokse frem og er i stand til at vælge den teknologi, man ønsker. Vi har haft en masse tanker omkring dette, og vi har i sidste ende ændret på alting. Jeg tror, at nøglen til succes er at se på, hvad underviseren ønsker at opnå, i stedet for hvad bestemte gadgets kan tilføre, konkluderer Jonas Jakobsson.
